OpenAI：面向国家的AI教育计划进入新阶段
OpenAI正式进入「Education for Countries」全球教育计划第二阶段——扩大与各国政府的合作，推出OpenAI Luminaries教师参与项目，并通过OpenAI Academy颁发AI认证。目标是将AI工具系统性融入国家教育体系，并以可量化的方式评估实际效果。
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OpenAI正式宣布推进其全球教育计划Education for Countries的新阶段。该计划旨在协助各国政府将AI工具系统性地融入本国教育体系。在完成首批八国合作后，该组织正积极遴选下一轮合作伙伴，预计于2026年底前公布名单。
新阶段计划带来哪些变化？
第一批合作国涵盖爱沙尼亚、希腊、意大利、约旦、哈萨克斯坦、斯洛伐克、特立尼达和多巴哥及阿联酋——每个国家均获得了定制化的ChatGPT工具访问权限及教师培训支持。新阶段中，OpenAI推出三项关键升级。
OpenAI Luminaries — 面向教师的新型参与项目，包含与教师共同设计工具、提供实用课堂资源，以及在合作国家之间构建经验分享平台。目标是建立一个由教育工作者主导AI课堂普及的社群。
OpenAI Academy认证 — 教育部门可为教师和学生提供结构化课程与AI应用认证，并与国家劳动力市场优先需求相匹配。
基于证据的实施方案 — 有别于单纯提供工具访问权限，OpenAI与教学研究人员合作，对实际效果进行量化评估，并将研究成果分享给各国政府，以便其了解哪些做法值得推广扩大。
这对教育体系意味着什么？
该计划认识到，仅仅提供AI工具的访问权限是不够的——关键障碍在于教师能力与机构容量。「自上而下」方式（政府→教育部→学校）与「自下而上」模式相结合，通过Luminaries项目赋予教师话语权。
后续步骤
OpenAI正邀请有意加入第二批的各国政府提交申请，并特别关注发展中国家。该计划定位为碎片化地方举措的替代方案——一个涵盖基础设施、培训与研究的统一「AI教育技术栈」。
常见问题
- 「Education for Countries」计划第一批参与国有哪些？
- 第一批参与国包括爱沙尼亚、希腊、意大利（CRUI大学联盟）、约旦、哈萨克斯坦、斯洛伐克、特立尼达和多巴哥以及阿拉伯联合酋长国。
- 什么是OpenAI Luminaries？
- OpenAI Luminaries是面向教师的新型参与项目，聚焦于与教师共同设计工具、提供实用课堂资源，以及在合作国家之间分享最佳实践案例。
- OpenAI如何衡量该计划在教育领域的实际效果？
- OpenAI与教育研究人员及教学科学家合作，开展基于证据的实施方案研究，追踪真实教育成果，并将研究结果与各国政府共享，以推广已被证明有效的做法。